– فلسطين الحدث: – يستعد الكاتب والمدرب الخبير السيد عدنان أحمد الفسفوس اصدار كتاب علمي جديد بعنوان “تقييم الأداء السنوي لمديري المدارس في ضوء مجالات المدرسة الفاعلة” والذي يقدم إطارا علميا وتطبيقيا حديثا لتطوير أنظمة تقييم القيادات المدرسية في المؤسسات التعليمية.
ويأتي إعداد هذا الكتاب في ظل الاهتمام المتزايد بتطوير القيادة المدرسية باعتبارها أحد أهم العوامل المؤثرة في تحسين جودة التعليم ورفع مستوى تعلم الطلبة حيث أكدت العديد من الدراسات التربوية أن تطوير أداء مديري المدارس يسهم بصورة مباشرة في تحسين البيئة التعليمية وتطوير الممارسات التربوية داخل المدرسة.
ويهدف الكتاب إلى تقديم نموذج متكامل لتقييم الأداء السنوي لمديري المدارس يستند إلى مفهوم المدرسة الفاعلة الذي يعد من المفاهيم الحديثة في تطوير المؤسسات التعليمية، إذ يركز على مجموعة من المجالات القيادية التي تسهم في تحسين الأداء المدرسي وتحقيق جودة التعليم.
ويتضمن الكتاب إطارا علميا شاملا حول مفاهيم القيادة المدرسية وتقييم الأداء في المؤسسات التربوية إضافة إلى عرض نموذج عملي لتقييم أداء مديري المدارس يعتمد على سبعة مجالات رئيسية تمثل ركائز المدرسة الفاعلة، وهي: التخطيط المدرسي العلاقات الداخلية والخارجية البيئة المدرسية التكنولوجيا التعليم والتعلم إدارة الموارد البشرية الإبداع.
كما يقدم الكتاب مجموعة من الأدوات التطبيقية التي تساعد على تنفيذ عملية التقييم بصورة مهنية وموضوعية من بينها استمارات تقييم الأداء والروبريك التفصيلي لتحديد مستويات الأداء ومصفوفة توزيع العلامات إضافة إلى حالات تدريبية واقعية تساعد المقيمين على استخدام النموذج في الميدان التربوي.
ومن أبرز ما يميز هذا العمل أنه يراعي خصوصية المراحل التعليمية المختلفة حيث يقدم ثلاث استمارات تقييم متخصصة لمديري المدارس وفق المرحلة التعليمية وهي: استمارة تقييم مديري مدارس للصفوف من (1–4).
استمارة تقييم مديري مدارس للصفوف من (5–9).
واستمارة تقييم مديري مدارس للمرحلة الثانوية من (10–12).
ومن المتوقع أن يشكل هذا الكتاب إضافة نوعية للمكتبة التربوية العربية في مجال القيادة المدرسية وتقييم الأداء كما يمثل مرجعا عمليا يمكن أن يستفيد منه مشرفو الإدارات المدرسية ومديرو المدارس وصناع القرار التربوي والباحثون في مجال الإدارة التربوية.
وأكد الفسفوس أن إعداد هذا الكتاب يأتي في إطار جهوده الرامية إلى دعم تطوير القيادات التربوية وتعزيز جودة العمل التربوي في المؤسسات التعليمية بما يسهم في تحسين تعلم الطلبة وتطوير العملية التعليمية.
